本教案以“猴子捞月”故事为灵感，设计趣味体育游戏，旨在通过情境化活动锻炼幼儿肢体协调与团队协作能力，幼儿模仿猴子摘果、捞月等动作，分组合作传递“月亮”道具（如软球），在平衡、传递、配合中提升身体协调性；通过角色分工、任务挑战，培养沟通互助意识，游戏兼具趣味性与教育性，让幼儿在快乐体验中发展运动技能，理解合作重要性，实现玩中学、学中进。
教案基本信息
适用年龄：幼儿园中班（4-5岁）
活动领域：健康（体育）、社会（合作）、语言（故事导入）
活动时长：25-30分钟
活动目标：
- 动作发展：练习手膝爬行、单脚站立、双手协作传递等基本动作，提高身体协调性与平衡能力。
- 社会交往：通过合作游戏体验“分工配合”的重要性，学会与同伴协商、互助，培养团队意识。
- 情感激发：结合经典故事“猴子捞月”，激发幼儿对体育活动的兴趣，感受“解决问题”的成就感。
活动准备
（一）物质准备
- 情境道具：猴子头饰（每人1个）、泡沫月亮道具（直径约20cm，轻便安全，10个）、蓝色布（模拟“池塘”，铺在场地一侧）、“月亮收集筐”（1个，贴有月亮贴纸）。
- 辅助材料：活泼的背景音乐（如《猴子体操》）、舒缓的放松音乐（如《小星星》）、障碍物（软积木4块，模拟“小桥”）。
- 安全保障：检查场地无尖锐物品，确保“池塘”布面平整，泡沫道具无破损。
（二）经验准备
- 幼儿已熟悉“猴子捞月”故事，理解“猴子们因合作捞到月亮”的核心情节。
- 掌握手膝爬行、简单传递物体的基本动作。
活动过程
（一）故事导入：激发兴趣，引出主题（3分钟）
教师动作：手持月亮道具，以神秘的语气讲述故事：“小朋友们，还记得《猴子捞月》的故事吗？一群猴子在井边看到月亮的倒影，以为月亮掉进水里了，它们一个接一个倒挂起来，想把月亮捞起来，我们来当‘聪明的小猴子’，一起玩‘捞月亮’的游戏，好不好？”
幼儿互动：幼儿戴上猴子头饰，模仿猴子的动作（挠挠头、跳一跳），回应：“好！”
（二）热身环节：“猴子本领大”——激活身体（5分钟）
教师引导：“小猴子要出发捞月亮啦，先活动一下身体，把本领练起来！”
动作设计（跟随《猴子体操》音乐）：
- “猴子爬树”：手膝着地，交替向前爬行10米，锻炼四肢协调。
- “猴子挠痒”：双手叉腰，扭动肩膀，模仿猴子挠痒，活动肩关节。
- “猴子跳跳”：双脚并拢，轻轻跳跃（避免剧烈运动），活动踝关节。
- “猴子望月”：踮起脚尖，双手举高向上伸展，拉伸腿部肌肉。
重点提示：提醒幼儿爬行时眼睛看前方，避免碰撞；跳跃时动作轻柔，保护膝盖。
（三）基本部分：“猴子捞月大冒险”——合作游戏（15分钟）
第一关：猴子“学捞月”——练习基本动作（5分钟）
情境创设：“池塘”里散落着5个泡沫月亮，小猴子需要独自爬到“池塘”边，用双手捞起月亮，再转身把月亮放进“月亮收集筐”。
动作要求：
- 手膝爬行：膝盖离地，双手交替向前爬，保持身体稳定。
- 捞月亮：单脚站立保持平衡（另一只脚可微微抬起），弯腰用双手拿起月亮。
- 传递：双手拿稳月亮，转身跑向收集筐，轻轻放入。
教师指导：观察幼儿动作，对平衡能力较弱的幼儿可扶住其肩膀辅助；提醒幼儿“捞月亮时要小心，别把月亮弄丢啦！”
第二关：猴子“合作捞月”——团队挑战（8分钟）
情境升级：“月亮太多了，一只猴子捞不完，我们需要小猴子们合作！分成2组，每组5人，排成一列，‘猴子队长’在最前面，最后一个猴子负责捞月亮，然后传给前面的猴子，最后交给‘队长’，放进收集筐。”
规则说明：
- 爬行时必须手膝着地,不能站起来。
- 传递月亮时,只能用双手，不能掉落（若掉落，需重新捡起）。
- 最先完成5个月亮传递的小组获胜。
教师引导：“小猴子们想一想，怎么传月亮才能又快又稳？”（引导幼儿讨论“前面的猴子要弯腰接，后面的猴子要轻轻放”）
幼儿实践：分组游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿互相提醒：“小明，你接住的时候要稳一点！”“小红，爬行的时候慢一点，别着急！”
第三关：猴子“闯关捞月”——增加难度（2分钟）
情境挑战：在“池塘”中间放置2个软积木（小桥），小猴子需要爬过小桥，再捞月亮；教师轻轻晃动“池塘”布，模拟“水波”，增加捞月亮的难度。
教师提示：“水波来啦，小猴子们要稳住身体，小心别掉进‘池塘’哦！”
（四）放松环节：“猴子回家休息”——整理身体（3分钟）
教师引导：“月亮捞完了，小猴子们累了，我们坐下来休息一下吧！”（播放舒缓的《小星星》音乐）
动作设计：
- “猴子梳毛”：双手手指张开，轻轻梳理头发和手臂，放松肌肉。
- “猴子睡觉”：坐在地上，双腿伸直，身体慢慢向后躺，双手放在肚子上，深呼吸3次。
- “猴子抱抱”：和旁边的小朋友互相拥抱，说一句“你今天真棒！”，感受同伴的温暖。
（五）总结与延伸（2分钟）
教师总结：“今天小猴子们不仅学会了捞月亮的本领，还知道了合作很重要！一个人捞月亮慢，大家一起捞，又快又开心，在生活中，我们也要像小猴子一样，互相帮助，合作解决问题哦！”
活动延伸：
- 美工区：提供彩纸、胶水，让幼儿制作“月亮”和“猴子”道具，布置“猴子捞