海安实验小学以“活力校园，体育未来”为理念，构建特色体育育人体系，学校开设足球、武术等多样化课程，推行阳光大课间与体育社团，举办校园联赛，激发学生运动热情，通过体育与德育融合，培养学生坚韧品格与团队精神，让学生在运动中强健体魄、健全人格，为终身发展奠基，形成以体育人、赋能成长的特色育人之路。
在江苏省海安市,有一所小学以“让运动成为习惯，让健康陪伴成长”为育人理念，将体育教育融入校园血脉，用汗水浇灌出独特的“体育之花”，它就是海安实验小学，多年来，学校以“特色体育”为抓手，不仅让校园充满活力，更在学生心中种下了“野蛮其体魄，文明其精神”的种子，走出了一条“以体育人、以体育心”的特色发展之路。
理念引领：让体育成为“立德树人”的重要载体
“教育的本质是培养人，而体育是培养人的重要基石。”海安实验小学始终认为，体育不仅能增强学生体质，更能锤炼意志、塑造品格，为此，学校将体育教育纳入“五育并举”的核心体系，提出“健康第一、全面发展”的特色目标，明确“人人有项目、班班有活动、校校有特色”的体育育人方向。
从校长到教师,学校上下形成共识：体育不是“副科”，而是“主科”的“助推器”，学校将体育工作纳入整体发展规划，成立以校长为组长的体育特色建设领导小组，定期召开专题会议，研究课程设置、活动开展、师资培养等关键问题，确保体育教育有方向、有保障、有实效，这种“高位推动”的理念，让体育教育在校园里扎下了深根。
课程筑基：构建“多元化、趣味化、特色化”体育课程体系
课程是体育教育的“主阵地”，海安实验小学打破传统体育课“跑跳投”的单一模式，构建起“基础课程+特色课程+拓展课程”三位一体的体育课程体系，让每个孩子都能找到适合自己的运动项目。
基础课程“固本”：严格执行国家课程标准，开足开齐体育课，注重学生基本运动技能的培养，从低年级的队列队形、基本体操，到中年级的跑步、跳远、投掷，再到高年级的球类、武术等项目，循序渐进地提升学生的运动能力，课堂上，教师们创新教学方法，将游戏、竞赛融入教学，让体育课成为孩子们最期待的“快乐课堂”。
特色课程“赋能”：结合学生年龄特点和兴趣需求，学校开发了“一校一品”特色体育项目——花样跳绳与校园足球，花样跳绳融入音乐、舞蹈元素，学生单人跳、双人跳、集体跳绳，绳影翻飞中展现出韵律与力量；校园足球则从低年级的“趣味足球”入手，中高年级组建校队，定期开展班级联赛、足球文化节，让孩子们在奔跑中学会协作、在对抗中学会拼搏，学校还开设了武术、跆拳道、羽毛球、乒乓球等特色选修课，满足学生个性化发展需求。
拓展课程“提质”：将体育教育从课堂延伸到课后，成立“体育社团+兴趣小组”的拓展体系，每天下午的课后服务时间，校园里总能看到孩子们运动的身影：田径队的同学在操场上挥洒汗水，篮球队的队员在球场上激烈对抗，啦啦操队的女生们用活力舞姿点亮校园……学校已开设20余个体育社团，参与学生占比达85%，真正实现了“运动无死角，人人爱运动”。
活动赋能：打造“月月有主题、人人能参与”的体育文化
“体育不仅在于练，更在于赛。”海安实验小学以活动为载体，营造“爱体育、享健康”的校园文化氛围，让体育精神融入每个孩子的日常生活。
常规活动“常态化”：坚持“每天锻炼一小时”，开展“阳光大课间”活动，上午的大课间，传统广播体操后，各年级开展特色活动：低年级的“跳房子”“丢沙包”充满童趣，中年级的“花样跳绳”“集体舞”整齐划一，高年级的“篮球对抗赛”“足球绕杆”激情四射，下午的“体育活动课”，则以班级为单位开展拔河、跳绳比赛等趣味项目，让每个孩子都能参与其中，享受运动的快乐。
品牌活动“特色化”：每年举办“体育节”和“校园运动会”，成为全校师生共同的“节日”，体育节期间，开展“亲子运动嘉年华”“体育知识竞赛”“运动摄影展”等活动，家长与孩子共同参与，增进亲子关系；运动会上，除了传统的田径项目，还设置“集体跳绳”“三人篮球”“趣味障碍赛”等特色项目，强调“参与比胜负更重要，合作比个人更突出”，202