萍乡体育艺术专业立足赣西地域特色，以“体艺融合、文化赋能”为核心，深度挖掘民俗生态资源，将传统体育项目与地方艺术形式创新结合，构建特色课程体系，通过“教学实践+产教融合”双轨模式，培养兼具运动技能与艺术素养的复合型人才，既激活学生潜能，又推动地方文化传承与体育产业发展，为赣西地区注入蓬勃活力，探索出一条特色鲜明的发展之路。
萍乡,这座位于赣西老区的工业城市，既有安源精神的红色底蕴，又有山水相拥的自然灵气，近年来，随着“体教融合”“艺体共生”理念的深入人心，萍乡的体育艺术专业如一颗新星冉冉升起，成为连接体育力量与艺术美学的桥梁，为区域人才培养注入了新的活力，从课程设置的跨界融合到育人模式的创新实践，从本土文化的深度挖掘到服务地方的多元延伸，萍乡体育艺术专业正以独特的姿态，书写着“以体育人、以美润心”的时代答卷。
跨界融合：体育与艺术的“双向奔赴”
体育艺术专业的核心魅力,在于打破体育与艺术的传统边界，实现“力与美”的有机统一，萍乡在专业建设中，始终紧扣这一定位，构建起“体育技能为基、艺术素养为魂”的课程体系，在专业技能培养上，学生不仅要掌握运动生理学、体育训练学等体育学科知识，还需系统学习舞蹈编导、艺术概论、形体训练等艺术课程，形成“能跳、能编、能教、能演”的复合能力，体育舞蹈方向将拉丁舞、标准舞的优雅与运动训练的体能要求结合；健美操方向融入啦啦队编排、舞台表演等艺术元素，让学生在提升身体素质的同时，塑造艺术表现力。
这种跨界融合并非简单叠加,而是深度的化学反应，正如萍乡某高校体育艺术专业负责人所言：“我们培养的不是‘运动员’或‘舞蹈家’，而是能用身体语言传递情感、用运动诠释艺术的‘体育艺术人’。”课程中，运动心理学与表演美学相辅相成，体育赛事组织与舞台灯光设计跨界联动，学生既能在田径场上挥洒汗水，也能在排练厅里雕琢细节，真正实现“文武兼修”。
扎根赣西：本土文化的“活态传承”
萍乡的体育艺术专业从未脱离地域文化的土壤,依托赣西丰富的非物质文化遗产资源，专业教学中融入了傩舞、春锣、萍乡莲花落等本土艺术元素，形成“传统+现代”的独特风格，在武术表演课程中，教师将萍乡傩舞的“傩面”造型、步法特点与现代武术的精气神结合，创编出兼具文化底蕴与视觉冲击力的《傩魂》系列作品，该作品曾在省级体育艺术展演中斩获金奖，让更多人看到传统艺术的当代生命力。
萍乡的红色文化也成为专业实践的生动教材,学生以安源工人运动为灵感，创作了体育情景剧《安源星火》，通过体操、舞蹈等艺术形式再现历史场景，既锻炼了专业技能，又深化了思政教育，这种“文化赋能专业”的路径，不仅让体育艺术教育有了“萍乡印记”，更增强了学生的文化自信与认同感。
实践育人：从“课堂”到“舞台”的成长跨越
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”萍乡体育艺术专业高度重视实践教学，构建了“课内外一体化、校内外联动”的育人模式，校内，学生社团、艺术节、体育赛事成为展示平台——校啦啦队连续多年蝉联省级大赛冠军，艺术团每年推出“体育艺术专场晚会”，将课堂所学转化为舞台成果；校外，专业与当地中小学、健身机构、文艺团体合作，建立实习实训基地，学生既能在中小学担任“体育艺术融合课程”教师，也能参与社区文艺汇演、大型赛事开幕式策划，在实践中提升综合能力。
2023年,萍乡举办“赣西杯”体育艺术大赛，该专业学生不仅参与编排工作，还主导了开幕式表演，将街舞、体操、地方戏曲等元素融为一体，赢得社会广泛赞誉，正如一名参赛学生所说：“舞台上的每一分钟，都是无数次训练的积累，也是从‘学生’到‘准职业人’的蜕变。”
展望未来：服务区域发展的“人才引擎”
随着全民健身战略的推进和美育教育的普及,社会对体育艺术人才的需求日益增长，萍乡体育艺术专业正以“立足赣西、辐射全省、对接全国”为目标，不断优化专业方向：新增运动康复与艺术治疗方向，服务健康中国建设；拓展体育数字媒体艺术方向，培养“体育+新媒体”复合型人才，专业正积极申报省级一流本科专业，加强与国内外高校的交流合作，引进先进教学理念，为学生搭建更广阔的发展平台。
从校园到社会,从赛场到舞台，萍乡体育艺术专业正培养出一批批“懂体育、有艺术、会创新”的青年人才，他们或成为中小学的“体艺融合”教师，点亮美育课堂；或成为健身行业的“金牌教练”，引领健康生活；或成为文艺团体的“中坚力量”，用艺术诠释体育精神，这颗扎根赣西的种子，必将绽放出更加绚丽的花朵，为区域文化繁荣与体育事业发展注入源源不断的活力。
萍乡体育艺术专业,正以“融合”为笔，以“实践”为墨，在赣西大地上书写着属于体育与艺术的青春华章。