郸城县教育体育局以立德树人为根本，深化体教融合，推动教育高质量发展，近年来，该局强化师资队伍建设，完善教学设施，推进“一校一品”体育特色项目，通过开展阳光体育、校园联赛等活动，促进学生德智体美劳全面发展，创新人才培养模式，整合教育资源，构建“教体结合、育人为本”的新格局，不仅提升了学生综合素质，更打造了区域教育品牌，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实基础。
在豫东平原的沃土上,郸城县这座千年古县正以蓬勃之姿书写着新时代的发展篇章，而推动这片土地充满生机与活力的背后，离不开郸城县教育体育局的坚实担当——作为全县教育体育事业的“领航者”，始终以“办好人民满意的教育”为初心，以“建设体育强县”为使命，在立德树人的赛道上勇毅前行，在体教融合的征程上开拓创新，为县域发展注入源源不断的人才动力与健康活力。
坚守育人初心，夯实教育根基“压舱石”
教育是国之大计、党之大计，郸城县教育体育局始终将基础教育摆在优先发展的战略位置，聚焦“公平”与“质量”两大核心，推动教育资源均衡配置，办学条件实现“从有到优”的跨越。
近年来,该局持续加大教育投入，累计投入超20亿元，实施“义务教育薄弱环节改善与能力提升”“城镇小区配套学校建设”等工程，新建、改扩建中小学及幼儿园86所，新增学位2.1万个，彻底解决了“大班额”“入学难”等民生痛点，漫步郸城城乡，窗明几净的教学楼、智慧化的多媒体教室、标准化的运动场已成为校园标配，城乡孩子共享“同质教育”的阳光。
教师是立教之本、兴教之源，为打造高素质专业化教师队伍，该局创新实施“名师培养工程”，建立“骨干教师—学科带头人—名师—专家型教师”梯队培养体系，每年开展师德师风专题培训、教学技能大赛等活动，教师队伍专业素养显著提升，严格落实“县管校聘”改革，推动优秀教师向乡村学校、薄弱学校流动，让“择校热”逐渐降温，“家门口的好学校”越来越多。
质量是教育的生命线,郸城县教育体育局深化教育教学改革，全面落实“双减”政策，推进“五育并举”，构建“基础+特色”的课程体系，在郸城县第一高级中学、第二中学等学校，科技创新、艺术展演、劳动实践等社团活动百花齐放，学生综合素质评价体系不断完善；职业教育领域，推动“产教融合、校企合作”，与多家企业共建实训基地，年培养技能型人才3000余人，为县域经济发展提供人才支撑，2023年，全县高考本科上线率连续五年位居全市前列，义务教育阶段学业水平监测成绩稳居第一方阵，人民群众的教育获得感、幸福感持续增强。
激活体育动能，打造健康郸城“新名片”
“发展体育运动，增强人民体质”是体育工作的根本宗旨，郸城县教育体育局以体教融合为突破口，推动全民健身与竞技体育协同发展，让运动成为群众生活的一部分，让健康成为郸城最亮丽的底色。
在全民健身设施建设上,该局统筹规划，构建“县、乡、村”三级全民健身网络，近年来，建成县级体育中心1个、乡镇健身广场23个、村级健身路径368条，实现行政村体育设施全覆盖，清晨的郸城体育中心，跑步者迎着朝阳奔跑；傍晚的社区广场，广场舞队伍活力四射；乡村的篮球场上，少年们挥洒汗水……运动场景遍布城乡，全民健身热潮涌动。
校园体育是体教融合的主阵地,该局严格落实“健康第一”理念，确保中小学生每天校内体育时间不少于1小时，开足开齐体育课，推广田径、篮球、足球、武术等特色项目，郸城县实验中学的“足球特色社团”、新城小学的“阳光大课间”、宜路镇一中的“武术操”等品牌活动，既增强了学生体质，又培养了体育兴趣，注重竞技体育后备人才培养，建立“小学—初中—高中”一条龙体育人才梯队，向省、市专业队输送优秀运动员50余人，在省级以上体育赛事中斩获奖牌30余枚。
群众体育赛事是凝聚人心的“粘合剂”，该局每年举办“全民运动会”“社区篮球赛”“广场舞大赛”等赛事活动20余场，参与群众超10万人次，从老年人健身操比赛到青少年足球联赛，从职工篮球赛到农民趣味运动会，体育赛事让不同年龄、不同职业的群众走到一起，在运动中增进友谊、凝聚力量，营造了“人人爱体育、人人享健康”的浓厚氛围。
勇担时代使命，书写事业发展“新答卷”
站在新的历史起点,郸城县教育体育局以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，锚定“建设教育强县、体育强县”目标，持续深化改革创新，推动教育体育事业高质量发展。
在党建引领上,该局强化党对教育体育工作的全面领导，开展“党建+教育”“党建+体育”品牌创建，把党的政治优势、组织优势转化为发展优势，在队伍建设上，实施“年轻干部培养计划”，打造一支“懂教育、善管理、敢担当”的干部队伍，在数字化转型上，推进“智慧教育”平台建设，实现优质教育资源共享，让农村孩子也能享受到名师授课。
风好正是扬帆时,策马扬鞭再奋蹄，郸城县教育体育局将继续以人民为中心，以改革创新为动力，在教育的沃土上精耕细作，在体育的赛场上激情奔跑，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献“郸城力量”，为谱写新时代郸城发展新篇章增添“教育色彩”与“体育活力”！