茭菱中学以“凝心聚力，育体铸魂”为核心，扎实推进体育工作，学校以立德树人为根本，构建“课程+活动+竞赛”三维体育体系，开设特色项目课程，组建体育社团，常态化开展阳光体育活动与校园运动会，通过强化师资队伍建设、完善场地设施，激发学生运动热情，学生体质健康达标率持续提升，体育工作不仅增强了学生体魄，更培养了团队协作与坚韧意志精神，为培育德智体美劳全面发展的时代新人筑牢根基。
指导思想
本年度,茭菱中学体育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实“健康第一”的教育理念，坚持“以体育人、以体强心”的育人目标，将体育工作纳入学校发展规划，通过夯实课程基础、丰富活动载体、强化师资保障，促进学生身心健康全面发展，为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。
工作回顾与主要成效
（一）夯实课程根基，筑牢体育育人主阵地
我校严格执行国家课程标准,开足开齐体育课（1-9年级每周3-4课时），确保学生每天校内体育活动时间不少于1小时，在课程设置上，不仅涵盖田径、球类、体操等基础项目，还结合学生兴趣与学校特色，开发《武术基础》《校园跳绳》《趣味体能》等校本课程，形成“基础+特色”的体育课程体系，教学中注重“教会、勤练、常赛”，通过分层教学、游戏化教学等方式，激发学生运动兴趣，课堂教学质量显著提升，学生体育技能达标率稳定在95%以上。
（二）丰富活动载体，点燃学生运动热情
- 规范大课间与课间操：创新设计“阳光大课间”活动，融入武术操、跑操、特色跳绳等元素，每天组织30分钟集体锻炼，确保学生“动起来、乐起来”。
- 活跃体育社团：成立篮球、足球、田径、健美操、羽毛球等8个体育社团，每周开展2次专项训练，参与学生达600余人次，其中校篮球队、足球队在区级比赛中分获亚军、季军，健美操社团获市级啦啦操比赛二等奖。
- 举办校园体育节：以“团结、奋进、健康、快乐”为主题，举办春季运动会、秋季趣味运动会等活动，设置短跑、跳高、集体跳绳、亲子运动等20余个项目，参与师生达1500余人次，营造“人人参与、班班有活动”的浓厚氛围。
（三）强化体质监测，守护学生健康成长
严格落实《国家学生体质健康标准》，建立“一生一档”体质健康监测体系，每年对全体学生进行身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈等项目的测试，本年度学生体质健康优良率达62%，较去年提升5%；合格率98%，持续保持高位，针对体质较弱学生，制定个性化锻炼计划，安排体育教师专人指导，确保“不让一个学生在健康上掉队”。
（四）加强师资建设，提升专业育人能力
我校现有专职体育教师12人,其中高级教师3人、一级教师6人，国家级裁判员1人，区级骨干教师2人，本年度通过“请进来、走出去”相结合的方式，组织教师参加省市区级培训10余次，开展校内教研活动15次，聚焦新课标解读、教学技能提升等主题，教师专业素养显著增强，聘请校外专业教练（如退役田径运动员、足球教练）进校指导，补充师资力量，丰富教学内容。
（五）完善设施保障，优化运动环境
投入50万元对操场进行翻新,铺设塑胶跑道，更新篮球架、单双杠等体育器材30余套；新建室内乒乓球室1间，解决雨天运动难题；开放学校体育场馆，供学生课后及周末免费使用，为体育活动提供坚实硬件支撑。
存在问题与不足
- 场地设施仍需优化：室内运动场地不足，雨雪天气体育课受限；部分器材老化，需进一步更新。
- 特色项目品牌效应不突出：虽有武术、跳绳等特色课程，但尚未形成具有广泛影响力的体育品牌项目。
- 学生体育习惯养成待加强：部分学生课外锻炼主动性