本教案针对小班幼儿，以“种小树”为主题，将体育活动与自然启蒙深度融合，通过模拟挖坑、放树苗、填土、浇水等种树动作，引导幼儿在跑、跳、蹲等运动中锻炼大肌肉能力，体验劳动乐趣，活动结合小树生长知识，让幼儿在游戏中感知阳光、水对植物的重要性，萌发爱护自然、珍惜生命的情感，实现运动技能发展与生态意识启蒙的协同提升。
活动目标
- 认知目标：初步了解“种小树”的基本流程（挖坑、放树苗、填土、浇水），感知植物生长与自然的关系。
- 技能目标：练习走、跑、蹲、投掷等基本动作，发展身体平衡性与协调性。
- 情感目标：体验“种植小树”的乐趣，萌发爱护植物、热爱自然的情感，感受劳动的快乐。
活动准备
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物质准备：
- 树苗模型：用绿色卡纸剪成小树形状，固定在纸棒上（便于幼儿手持）；
- 种植工具：儿童安全小铲子（塑料）、小水壶（玩具，带喷头）；
- 场地布置：用绿色地垫模拟“土地”，划分“树苗存放处”（摆放树苗模型）、“种植区”（地垫区域）；
- 辅助材料：背景音乐《春天在哪里》（热身）、《小雨沙沙》（种植环节）、欢快的放松音乐；
- 情境道具：教师佩戴“园丁帽”，幼儿佩戴“小园丁”挂牌（增强角色代入感）。
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经验准备：
- 提前通过图片、视频引导幼儿观察“种树”的过程，初步了解“挖坑—放树苗—填土—浇水”的步骤；
- 日常生活中引导幼儿观察幼儿园或公园里的树木,感知“树需要阳光、水和土壤才能生长”。
活动过程
（一）开始部分：热身运动——“小种子发芽”（3分钟）
目标：活动身体关节，激发参与兴趣。
- 教师以“魔法园丁”身份导入：“小朋友们，今天我是魔法园丁，你们是我的小园丁，我们一起去种小树吧！不过种树前，小种子要先醒过来哦！”
- 带领幼儿模仿“种子发芽”动作，配合《春天在哪里》音乐：
- “种子睡觉”：蹲下，双手抱膝，头低垂；
- “种子喝雨水”：慢慢站起，双手从下往上伸展，模仿“喝水”；
- “种子发芽”：踮脚尖，双手举高，左右摆动（模仿小叶子长出）；
- “迎风生长”：身体轻轻左右摇摆，手臂上下挥动（模仿小树在风中生长）。
（二）基本部分：游戏“种小树”（15-18分钟）
目标：通过情境游戏，练习走、跑、蹲、投掷等动作，掌握“种小树”流程。
环节一：“运树苗”——练习走与平衡（4分钟）
- 教师讲解规则：“小树苗在‘树苗存放处’等着我们呢！每个小园丁拿一棵小树苗（纸棒+卡纸树），轻轻跑到‘种植区’，注意不能让小树苗摔倒哦！”
- 幼儿自主取树苗（每人1棵），沿指定路线（绕过“小石头”——锥桶）跑向种植区，将树苗放在地垫上。
- 教师指导：提醒幼儿双手握稳树苗，跑时眼睛看前方，避免碰撞；对动作协调性弱的幼儿，可牵着手一起跑。
环节二：“挖坑种树”——练习蹲与工具使用（5分钟）
- 教师示范：“小树苗的家需要挖一个小坑哦！我们用小铲子轻轻挖（双手握铲，模仿向下挖的动作），挖一个小坑（深度约5cm），然后把小树苗放进去，再用小铲子把土填平（模仿填土动作）。”
- 幼儿分组练习（4-5人一组），轮流用小铲子在树苗旁边“挖坑”“填土”，教师巡回指导，强调“轻轻挖，不要用力戳”“填土时要盖住树苗的根”。
- 安全提示：提醒幼儿铲子不对着同伴，使用后放回指定位置。
环节三：“给小树浇水”——练习投掷与手臂控制（4分钟）
- 教师出示小水壶：“小树种好了，它口渴啦！我们用小水壶给小树浇水，要浇在树苗的根部（指向地垫上的树苗），不能浇太多哦！”
- 幼儿拿小水壶,站在“浇水区”（距离树苗30cm左右），模仿“浇水”动作（手臂向前伸，轻轻按压水壶喷头），将“水”（无色清水）喷向树苗根部。
- 教师指导：鼓励幼儿瞄准目标，控制手臂力量；对胆小的幼儿，可先由教师示范“轻轻浇”，再让幼儿尝试。
环节四：“小树成长记”——情境游戏，巩固动作（2-3分钟）
- 教师播放《小雨沙沙》音乐：“小树喝饱水啦，要长大啦！我们一起和小树比身高吧！”
- 幼儿围着“种好”的小树，模仿小树生长：从蹲下（小树苗）→慢慢站起（小树长高