阳光洒满幼儿园操场，那是我们最爱的体育课时光，老师带着我们追着彩色皮球跑，笑声像银铃般清脆；学跳绳时绳子像彩虹般甩动，偶尔绊倒却笑得更欢；模仿小兔蹦跳、小马奔跑，在阳光下尽情撒欢，简单的游戏藏着最纯粹的快乐，每张笑脸都沾着阳光的温度，那些蹦跳的日子，是童年最鲜活的注脚，无忧无虑，满是成长的初甜。
小时候，幼儿园的操场像一块被阳光晒得暖乎乎的彩色拼图，而体育课，就是这块拼图上最鲜亮的那几块——红蓝的滑梯、绿黄的球、还有我们这群穿着花背带裤、小皮鞋，踩着阳光跑来跑去的小不点，每当上午第三节课的铃声“叮铃铃”响起，我们就会像出笼的小鸟，扑棱着翅膀往操场冲，连老师追在身后喊“慢慢跑，别摔着”的声音,都成了快乐的背景音。
那时的体育课，没有复杂的规则，也没有“达标”的压力，只有玩不尽的游戏和使不完的劲儿，最难忘的是“老鹰捉小鸡”：王老师总当“老鹰”，扎着马尾辫的她，眼睛弯成月牙，突然“扑”过来时，我们这些“小鸡”就尖叫着往“鸡妈妈”（通常是班里最壮实的壮壮）身后躲，壮壮张开胖乎乎的手臂，像一面小盾牌，我们揪着他的衣角，小脚丫踩着节奏跑，鞋底蹭过塑胶跑道，发出“沙沙”的响声，有一次我跑得太急，辫子散了，头发丝扫过脖子，痒痒的，可顾不上整理，只顾着笑，笑声比风还大,把操场边的梧桐叶都震得晃了晃。
还有“丢手绢”，我们围成一个大圆圈，坐在地上，手绢在谁身后，谁就要追着丢手绢的人跑，记得有一次，手绢悄悄落在了我的背后，我正低头看蚂蚁搬家，一回头，发现身后空了，再抬头，琪琪已经举着手绢，冲我咧嘴笑，我吓得爬起来就跑，圆圈“呼啦”一下散了，大家笑得前仰后合，连平时严肃的李老师（她总在旁边织毛衣）都忍不住笑出了眼泪，手里的毛线团滚到了地上,像只雪白的兔子。
体育课上的器材，也藏着好多秘密，小皮球是我们的“好朋友”，我们拍它、滚它、把它扔向天空，有一次，我和小宇比赛拍球，他拍一下，我拍一下，球像装了弹簧似的，在地上蹦得老高，突然，我的球滚到了滑梯下面，我趴在地上，伸手去够，小宇也跟着趴下来，我们的鼻子差点碰到一起，像两只小熊抢蜂蜜，最后是老师帮我们捡回来的，她笑着说：“你们俩呀，比小皮球还活泼。”
下雨天的体育课最特别，不能去操场，我们就在教室里玩“木头人”，老师弹着风琴，唱“我们都是木头人，不许说话不许动”，我们就一动不动，有的张着嘴，有的举着胳膊，像被施了魔法，有一次，我偷偷眨了下眼睛，被老师发现了，她走过来，用手指点点我的鼻子，说：“小调皮，被我发现啦！”可她眼里全是笑,像藏着星星。
现在想想，幼儿园的体育课哪里是上课呀，分明是一场场快乐的冒险，老师在前面带跑，我们在后面追，阳光把影子拉得长长的，像一条条小尾巴，我们摔过跤，膝盖磕破了皮，哭两声，老师吹吹，贴个卡通创可贴，就又跑去玩了；我们抢过玩具，红着脸吵架，老师牵起我们的手，说“好朋友要分享呀”，我们又凑在一起,咯咯地笑。
那些蹦蹦跳跳的日子，像一颗颗彩色的糖，藏在记忆的罐子里，每当想起，心里就暖暖的，原来最好的体育课，不是学会了多少动作，而是和老师、小伙伴一起，在阳光下笑过、跑过、闹过，把童年最本真的快乐,种在了心里。