本教案为大班幼儿设计的“夹球侧行”体育活动，以“协作与平衡的趣味挑战”为核心，通过两人一组夹球侧行的游戏形式，引导幼儿在保持身体平衡的同时，体验同伴协作的重要性，活动设置“小球接力赛”“障碍侧行”等趣味环节，既锻炼幼儿的腰腹力量、肢体协调性及空间感知能力，又培养团队沟通与配合意识，游戏化挑战激发幼儿参与兴趣，在欢快的氛围中提升运动技能，感受合作共赢的快乐，促进身心协调发展。
活动目标
- 认知目标：了解“夹球侧行”的动作要领（膝盖夹球、身体侧倾、脚步协调），知道游戏中需遵守“球不掉、手不碰”的规则。
- 技能目标：能熟练运用膝盖夹球控制球体，侧行时保持身体平衡，发展下肢力量、协调性及空间感知能力。
- 情感目标：体验合作游戏的乐趣，培养团队意识与坚持精神，敢于挑战有难度的动作。
活动准备
- 材料准备：
- 充气气球（或软质皮球）人手1个（直径15-20cm，轻便易夹）；
- 标志桶8个（设置“起点线”“终点线”“障碍路线”）；
- 背景音乐（热身：《兔子舞》；游戏：《小螃蟹运粮》；放松：《小星星》）；
- 奖励贴纸（“平衡小能手”“合作之星”）。
- 场地准备：
宽敞平坦的室内场地（或室外塑胶场地），设置长10米、宽1.5米的“侧行通道”，通道中摆放2-3个标志桶作为“障碍物”（间隔2米）。
- 经验准备：幼儿已掌握“直线走”“曲线跑”等基础动作，有过“两人三足”合作游戏经验。
活动过程
（一）开始部分：热身导入，激发兴趣（5分钟）
- 队列练习：幼儿四列站队，跟随教师口令练习“立正、稍息、原地踏步”，调整身体状态。
- 动态热身：
- 教师带领幼儿做“关节操”：转动手腕（“小风车转呀转”）、脚踝（“小脚晃一晃”）、膝关节（“膝盖弯一弯”）；
- 情境游戏：“小螃蟹学走路”——幼儿双手叉腰，模仿螃蟹横着走，先慢后快，活动腰部与腿部肌肉。
- 情境导入：
教师：“今天我们要当‘小螃蟹’，帮海洋妈妈运送‘海洋球’（举起气球），可是小螃蟹走路要横着走，而且要用膝盖夹住球，不然球会掉进海里哦！大家有没有信心？”
（二）基本部分：分步练习，掌握技能（20分钟）
动作探索：夹球侧行的动作要领（7分钟）
- 教师示范：教师站在场地中央，边讲解边示范：
“第一步：把气球夹在两个膝盖中间（膝盖并拢，轻轻夹住，不要用太大力气）；
第二步：身体向一侧倾斜（比如向左侧侧行，身体重心左移，右臂打开保持平衡）；
第三步：脚步小而快（左脚向左跨一步，右脚跟着左脚，像小螃蟹的‘钳子’一样交替走）。” - 幼儿尝试：幼儿人手1个气球，分散在场地中，先练习“原地夹球”（膝盖夹球，轻轻上下蹲，感受球的稳定性），再尝试“原地侧行”（身体侧倾，脚步小步移动）。
- 个别指导：教师观察幼儿动作，重点帮助：
- 不会夹球的幼儿（用“气球宝宝要抱紧膝盖哦”引导）；
- 侧行时身体摇晃的幼儿（“手臂打开像小翅膀，保持平衡”）。
游戏巩固：“螃蟹运球接力赛”（10分钟）
- 规则说明：
幼儿分成4组，每组5-6人，站在起点线后，游戏开始，第一名幼儿夹球侧行，绕过障碍物（标志桶），到达终点后用下巴轻轻碰一下终点线，然后夹球返回起点，将球传给下一名幼儿，最快完成接力的组获胜，要求：球掉了需捡起来重新夹好，手不能碰球。 - 游戏进行：
- 第一轮：教师带领幼儿熟悉路线，强调“慢一点、稳一点”，避免碰撞；
- 第二轮：增加难度——返回时需“倒退侧行”（发展逆向协调能力）；
- 第三轮：分组竞赛，播放《小螃蟹运粮》背景音乐，营造紧张又欢乐的氛围。
- 小结表扬：每组完成后，教师点评“XX组小朋友夹球很稳，XX组小朋友脚步很快”，给获胜组贴“合作之星”贴纸，给所有幼儿鼓励：“大家都是厉害的小螃蟹！”
挑升级：“双人夹球侧行”（3分钟）
- 规则：幼儿两人一组，背对背夹住1个气球（用后背或膝盖），协同侧行，从起点走到终点（距离缩短至5米）。
- 重点引导：“要喊口号‘1、2、1’，脚步一致哦！”（培养合作意识）。
（三）结束部分：放松整理，总结提升（5分钟）
- 放松运动：
幼儿围成圆圈，跟随《小星星》音乐做“静态拉伸”：手臂举高（“摸摸星星”）、弯腰摸脚（“捡起海里的贝壳”）、互相捶背（“帮朋友揉揉腿”）。
- 活动总结：
教师：“今天我们学会了夹球侧行，还和小朋友一起运球，大家觉得难不难？其实只要多练习，就能像小螃蟹一样稳稳地走路啦！” - 整理材料：幼儿一起捡起气球，放回收纳箱，结束活动。
活动延伸
**区域活动