“竹趣横生,活力绽放——大班体育教案小小竹探险家”以竹为媒,为幼儿打造沉浸式体育乐园,教案通过“竹桥挑战”“竹林穿越”“竹筒接力”等趣味闯关游戏,结合跑、跳、钻、爬等基本动作,锻炼幼儿身体协调性与平衡能力,活动中,幼儿化身“小小探险家”,在竹子搭建的场景中探索合作、挑战自我,既感受传统竹文化的魅力,又在情境化游戏中释放活力,培养勇敢尝试与团队协作精神,实现“玩中学、学中乐”的教育目标。
活动背景
竹子是自然界中常见的植物,具有生长快、韧性强、形态多样等特点,其挺拔的身姿和独特的纹理深受幼儿喜爱,大班幼儿(5-6岁)动作协调性、平衡能力及合作意识显著发展,对具有挑战性和探索性的活动充满兴趣,本活动以“竹子”为核心材料,通过设计一系列趣味体育游戏,让幼儿在“玩竹子”的过程中发展基本动作,感受自然材料的魅力,培养勇敢、合作、专注的品质。
活动目标
- 认知目标:了解竹子的基本特征(如高矮、粗细、韧性),探索竹子在体育活动中的多种玩法。
- 技能目标:尝试走竹竿、跳竹圈、钻竹架等动作,发展平衡能力、跳跃能力及身体协调性。
- 情感目标:在合作游戏中体验团队协作的乐趣,敢于挑战有一定难度的动作,萌发对自然材料的探索兴趣。
活动准备
- 材料准备:
- 安全处理过的竹子材料:长竹竿(直径3-5cm,长度1.5-2m,边缘打磨光滑)8根、短竹段(长度20-30cm)10根、竹圈(直径40-50cm)6个、竹席(2m×1m)2张。
- 辅助材料:彩色胶带(标记起点、终点)、背景音乐(热身用《兔子舞》,游戏用《小跳蛙》,放松用《虫儿飞》)、小红旗(终点标志)、安全垫(铺在竹架下方)。
- 场地准备:幼儿园户外操场或体育馆,划分“竹子探索区”(摆放各类竹材料)、“游戏挑战区”(设置平衡、跳跃、钻爬赛道)、“合作互动区”(预留团队游戏空间)。
- 经验准备:幼儿已认识竹子,有过使用器械(如平衡木、跳圈)的运动经验。
活动过程
(一)开始部分:竹趣热身操——“竹子宝宝醒来了”(5分钟)
- 队列与导入:
幼儿成四列站队,教师手持一根长竹竿,以“竹子宝宝还在睡觉,我们把它叫醒吧”导入,激发兴趣。
- 热身运动:
- 跟随音乐《兔子舞》,结合竹子特点做动作:
- “竹子摇摇”:双手举竹竿过头顶,左右摆动身体,活动腰部;
- “竹子蹲蹲”:双手持竹竿两端,做蹲起运动,活动腿部;
- “竹子长高”:踮脚尖向上举竹竿,拉伸手臂和腿部肌肉;
- “竹子弯弯”:身体向左右侧弯,模仿竹子被风吹弯的样子,活动躯干。
- 跟随音乐《兔子舞》,结合竹子特点做动作:
(二)基本部分:竹子大挑战——探索“竹子的多种玩法”(25分钟)
环节1:自由探索——“竹子可以怎么玩?”(8分钟)
- 教师引导:“竹子宝宝想和我们玩游戏,它可以变成什么?请大家选一根竹材料,试一试它能怎么玩?”
- 幼儿自由选择竹竿、竹段、竹圈等材料,探索玩法(如:竹竿当“金箍棒”挥舞、竹段当“石头”跳格子、竹圈当“隧道”钻爬等)。
- 教师巡回观察,鼓励幼儿分享创意:“你用竹子玩了什么?是怎么玩的?”并提炼安全玩法(如:挥舞竹竿时注意周围同伴,避免碰撞)。
环节2:分层挑战——“竹子闯关小达人”(12分钟)
设置三条难度递增的“竹子赛道”,幼儿自由选择挑战顺序,教师巡回指导。
-
第一关:竹子平衡小路(发展平衡能力)
- 玩法:将2根长竹竿平行放置在地面上,间隔30cm,形成“平衡小路”,幼儿双臂平举,脚踩竹竿直线向前走,走到终点后取一面小红旗返回。
- 指导要点:提醒幼儿眼睛看前方,脚步踩稳,可调整竹竿间距(如缩小至20cm增加难度)。
-
第二关:竹子跳跃乐园(发展跳跃能力)
- 玩法:将5个竹圈间隔50cm摆成“直线跳圈”或“S形跳圈”,幼儿双脚连续跳过竹圈,不能碰倒竹圈,完成后举手示意。
- 指导要点:鼓励幼儿屈膝蹬地,轻轻落地,可尝试单脚跳或跨跳(如圈间距增大至70cm)。
-
第三关:竹子钻爬障碍(发展钻爬能力)
- 玩法:用2根短竹段和1张竹席搭成“低矮山洞”(竹席两端固定在短竹段上,高度60cm),幼儿弯腰钻过“山洞”,再爬过竹席(平铺地面),完成挑战。
- 指导要点:提醒幼儿低头弯腰,膝盖不要碰到竹席,爬行时手脚协调。
环节3:合作游戏——“竹子小火车”(5分钟)

- 玩法:幼儿分成4组,每组5-6人,双手扶住长竹竿两端,排成一列“小火车”,听口令后,小组合作向前移动,保持竹竿平稳,不能松手,终点绕过标志桶返回起点。
- 规则:火车中途断裂需重新连接,最快完成且未松手的小组获胜。
- 指导要点:引导幼儿喊口号(如“1-2-1,齐步走!”)保持节奏,体会合作的重要性。
(三)结束部分:竹子放松操——“竹子宝宝睡着了”(5分钟)
- 整理放松:
- 幼儿坐成圆圈,教师播放《虫儿飞》,引导幼儿用竹子做放松动作:
- “竹子按摩”:用竹段轻轻敲打手臂、腿部肌肉,放松肌肉;
- “竹子呼吸”:双手抱膝,将竹竿放在腿上,轻轻摇晃,深呼吸调整气息。
- 幼儿坐成圆圈,教师播放《虫儿飞》,引导幼儿用竹子做放松动作: