江汉大学体育查教授是绿茵场上的守望者，多年坚守教学一线，以专业点燃学生体育热情，带领他们在赛场挥洒汗水、锤炼坚韧；他更是青春路上的引路人，以体育为媒，教会学生协作拼搏与责任担当，用言传身教诠释“体教融合”理念，无论是训练场上的耐心指导，还是生活中的悉心关怀，他都如灯塔照亮学子成长路，让体育精神融入青春血脉，成为无数江大学子心中温暖的光。
在江汉大学的校园里，有这样一位身影：清晨的操场上，他总是第一个到场，用哨声唤醒沉睡的朝阳；傍晚的体育馆里，他常常最后一个离开，用汗水陪伴学子追逐星光，他就是江汉大学体育学院的查教授，一位在体育教育岗位上深耕三十余载的“老体育人”，他用脚步丈量操场，用专业点亮热爱，更用真心陪伴一届届学生在运动中成长,在汗水中蜕变。
以体育人，让课堂成为“成长的乐园”
“体育不是简单的跑跳投，它是教会学生如何面对挑战、超越自我的教育。”这是查教授常挂在嘴边的话，在他的课堂上，枯燥的体能训练总能变成妙趣横生的“闯关游戏”：将折返跑设计成“寻宝任务”，把篮球战术拆解成“团队拼图”，用瑜伽冥想引导学生学会“与身体对话”，他常说：“兴趣是最好的老师，只有让学生爱上运动，体育才能真正走进他们的生活。”
曾有个叫小林的大一学生，因体型偏胖对体育课充满抵触，每次长跑都落在最后，查教授没有批评他，而是每天课后陪他慢跑，从400米到800米，再到2000米，耐心调整呼吸节奏，还教他打羽毛球“减脂”，半年后，小林不仅体重下降了15斤，还加入了校羽毛球社，在省级大学生比赛中拿到名次。“查老师让我明白，体育不是负担，而是让我变得更自信的‘秘密武器’。”小林在感谢信里写道。
三十多年来，查教授主讲的《大学体育》《运动训练学》等课程，连续多年被评为“学生最喜爱课程”，他创新推出的“体育+思政”教学模式，将团队协作、拼搏精神、规则意识融入教学，让学生在运动中领悟“无体育，不教育”的真谛。
术业专攻，用专业书写“体育人的担当”
作为江汉大学体育教育与训练方向的学科带头人，查教授始终保持着对专业前沿的敏锐，他深耕青少年体能训练研究，主持完成省级课题3项，发表核心期刊论文20余篇，主编的《校园体育活动设计与实践》成为多所高校的参考教材。
2019年，湖北省大学生运动会筹备期间，江汉大学田径队面临短跑项目“青黄不接”的困境，查教授主动请缨担任总教练，每天带领队员进行清晨力量训练和下午技术打磨，甚至自掏腰包购买专业训练器材，他结合生物力学原理，为每个队员设计个性化训练方案，针对起跑反应慢的问题，创新性地引入“听觉刺激法”，用不同频率的哨声提升队员的反应速度，江汉大学田径队在短跑项目中斩获3金2银，创造了学校历史最好成绩。“查老师不仅教我们怎么跑，更教我们怎么拼，他说‘跑道上的每一秒，都是对极限的挑战’，这句话我会记一辈子。”获得女子100米冠军的队员小李说。
除了竞技体育，查教授还积极推动校园体育文化建设，他发起的“校园体育文化节”“师生趣味运动会”等活动，已成为江汉大学的品牌活动，每年参与师生超过万人次，在他看来，“体育的魅力在于‘人人皆可参与’，让每个学生都能找到自己喜欢的运动，才是体育教育的终极目标。”
春风化雨，用真心温暖“每一个灵魂”
在学生眼中，查教授是“严师”，更是“慈父”，训练时，他对动作要求严苛到“分毫不差”；生活中，他却细心得像个“老管家”，他会记得每个队员的生日，悄悄准备蛋糕和运动护具；会在队员受伤时，亲自送医、熬汤送饭；会在学生迷茫时，用自己从乡村运动员到大学教授的经历，鼓励他们“永不放弃”。
2020年疫情期间，学生居家学习，查心急如焚，他每天在班级群里发布“居家锻炼指南”，带着学生做直播课，从拉伸动作到核心训练，一一示范；还发起“云端运动打卡”活动，鼓励学生用运动对抗焦虑，有个学生因居家隔离情绪低落，查教授每天和他视频聊天，分享自己年轻时训练受伤又重新站起来的故事，最终帮助走出了低谷。“查老师就像一束光，照亮了我们前行的路。”毕业生们在毕业纪念册上这样写道。
查教授已年近六旬，却依然坚守在教学一线，他说：“只要学生需要，我就会一直站在操场上，看着他们在运动中挥洒汗水、收获成长，就是我最大的幸福。”
绿茵场依旧，岁月不老，查教授用三十余年的坚守，诠释了“立德树人”的教育初心，更用体育的力量，点亮了无数青春的梦想，他就像一面旗帜，引领着江汉大学的学子们在运动中学会坚持，在拼搏中成就自我——而这,正是体育教育最美的模样。